Im Rahmen der Konstruktion- und Entwicklung von Bauteilen aus Kunststoff stellen sich verschiedene Fragen rund um das Spritzgiessverfahren. Dieser Konstruktionsprozess darf dabei nicht isoliert betrachtet werden. Wichtig ist das Verständnis der gesamten Prozesskette unter Berücksichtigung des Spritzgiessens, des Werkzeugbaus, der Möglichkeiten der Simulation, der Chancen und Risiken im Zusammenhang mit Alterung und Schadenfällen sowie des Recyclings. Der Teilnehmende ist in der Lage, mögliche Stolpersteine rechtzeitig zu erkennen und aus dem Weg zu räumen.
Zielpublikum
Das Angebot richtet sich primär an Mitarbeiter und Führungspersonen aus den Bereichen Entwicklung und Konstruktion, sowohl von Spritzgiessbetrieben als auch von weiteren Frimen entlang der Wertschöpfungskette des Kunststoffs.
Weiterbildungskonzept
Der berufsbegleitende Ausbildungslehrgang ist modular aufgebaut und orientiert sich inhaltlich am Entwicklungszyklus von Spritzgiessbauteilen. Die Ausbildung ist vorwiegend theoretisch und wird durch mehrere Praxisdemonstrationen an modernsten Geräten vertieft. Der regelmässige Erfahrungsaustausch unter Teilnehmenden ist uns ein wichtiges Anliegen. Ziel ist ein Abschluss mit Zertifikat innerhalb von gut drei Monaten.
Leistungsnachweis
Als Leistungsnachweis wird vom Teilnehmenden eine aktive Teilnahme an den einzelnen Modulen erwartet. Zudem muss vom Kursteilnehmenden ein nach inhaltlichen und formellen Kriterien erstellter Bericht zu einem im Verlaufe des Lehrganges behandelten Thema abgegeben werden. Dieser Bericht wird durch zwei Fachexperten beurteilt und mit dem Prädikat «sehr gut», «gut», «genügend», oder «ungenügend» bewertet. Bei einem Bericht mit dem Prädikat «genügend» oder besser erhält der Kursteilnehmenden das Zertifikat «Fachspezialist Kunststofftechnik KATZ». Die detaillierten Bewertungskriterien für die Erlangung des Leistungsnachweises können beim Sekretariat des KATZ' eingesehen werden.
Voraussetzungen
Erfolgreicher Abschluss des Lehrganges «Kunststofffachmann KATZ», des Kurses "Konstruieren mit Kunststoffen", Diplom einer höheren Fachschule oder (Fach-) Hochschule oder Personen mit langjähriger Erfahrung in der Entwicklung/Konstruktion.
Ausbildner
Der Unterricht wird weitgehend von Fachexperten mit engem Bezug zu Fachhochschule und Industrie auf praxisgerechtem, verständlichem Niveau vermittelt.
Modulinhalte
1. Tag: Grundlagen Werkzeugbau 1
Vermittlung der Grundlagen des Werkzeugbaus. Aufzeigen von Zusammenhängen zwischen Material, Werkzeug und Spritzgiessprozess.
2. Tag: Grundlagen der Rheologie von Polymerschmelzen
Es werden Grundlagenkenntnisse über die Rheologie von Polymerschmelzen sowie deren Bedeutung und Anwendung in der Kunststofftechnik vermittelt.
3. und 4. Tag: Spritzgiessen – Prozess- und Qualitätssicherung
Der Stellenwert und die Bedeutung der Qualitätssicherung als Bestandteil des Qualitätsmanagements werden mit Fokus auf die Kunststoffverarbeitung dargestellt.
5. Tag: Alterungsverhalten von thermoplastischen
Polymerwerkstoffen
Mechanismen des Abbaus von Kunststoffen (thermooxidativ, photooxidativ, gegenüber Chemikalien), die Möglichkeiten, dem Abbau entgegenzuwirken (Stabilisierung), sowie die wichtigsten Prüfverfahren und deren Interpretation.
6. und 7. Tag: Schadensanalyse an Kunststoffteilen
Vermitteln der fundamentalen Kenntnisse über die wichtigsten Untersuchungsmethoden der Schadensanalyse an Kunststoffteilen.
8. Tag: Grundlagen Werkzeugbau 2
Erstellen eines Werkzeugkonzeptes für Normalwerkzeuge unter Berücksichtigung der mechanischen, thermischen und rheologischen Auslegungskriterien.
9. Tag: Spritzgiesssimulation mit "Moldflow"
Möglichkeiten und Grenzen eines modernen Simulationsprogrammes wie Moldflow kennen lernen (Füll-, Nachdruck- und Verzugsberechnungen). Voraussetzungen kennen für eine aussagekräftige Simulation.
10. Tag (½ Tag): Recycling von Kunststoffen
Vermitteln eines Überblicks über die werkstoffliche, rohstoffliche und energetische Verwertung. Anschliessendes Praktikum bezüglich Anforderung an den Wareneingang im Recyclingbetrieb und Rundgang im Recyclingbetrieb.